놀이중심교육
'놀이는 유년기에 있어서 가장 순수하고 가장 영적인 인간 활동이다.'
- 프리드리히 프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Fröbel)
놀이중심에 따른 연령별 교육과정
만 3세 교육과정
자신의 생각과 느낌을 마음껏 표현하며 자라는 유아들!
놀이중심교육을 통해 자신의 생각과 느낌을 다양한 방법으로 표현해보며
'나는 할 수 있다.'라는 자신감과 긍정적인인 자아를 형성합니다.
또한 질서 지키기, 내가 할 수 있는 일 스스로 해보기 등을
놀이 활동과 일상생활을 통해 경험하면서
기본적인 생활습관을 형성하고 나아가 다른 사람을 배려하고
협력하는 마음을 길러 나갈 수 있습니다.
만 4세 교육과정
경험을 통해 무한히 성장하는 유아들!
자율적인 모둠 활동을 통한 생각 나누기로 자기주도적인 학습태도를 기르며
경험을 이야기 나누어 보며 언어표현력을 기릅니다. 또한 주제에 따른 다양한 활동을
경험하면서 또래관계에서 형성되어야 할 규칙과 약속을 지킵니다.
친구들과 함께하는 협동놀이를 통해 협동심을 기르고 다양한 활동에서의
기쁨과 성취감을 느낍니다. 또한 타인을 배려할 줄 아는 올바른 인성을 기르며
한층 더 돈독한 친구 사이로 거듭나게 됩니다.
만 5세 교육과정
스스로 계획하고 주도해가며 성장하는 유아들!
연간 계획에 따른 주제 중심 교육활동과 함께 유아들의 관심과 호기심에
따라 다양한 활동을 계획합니다. 학습이 아닌 경험 중심의 교육으로
글을 읽거나 쓰기에 능숙하지 않아도 자발적으로 활동에 참여하며 생각을 표현하고 발달영역의 기본 능력을 함양합니다. 또한 유아 스스로 놀이를
계획하고 주도해가며 모든 영역에 걸쳐 통합적인 경험을 하게 됩니다.
아울러 자기 주도 학습을 통해 문제 해결력을 향상시키고 능동적인
어린이로 성장할 수 있도록 도와줍니다.
유아중심,놀이중심 누리과정
누리과정의 목적은 유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주시민의 기초를 형성하는 데에 있습니다.